执信学生校内组"公司"运营项目盈利过万
"青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……"那些被课本、考试、分数、排名所埋没的时光，多年后回首如同飞鸟划过天际，转眼了无痕迹。趁着热情烧得正旺时加炭添柴，让青春不留白，相信是每一名青年骨子里的梦想。来自执信中学高中部的学子们，通过"学生公司"选修课，将同窗变为创业"战友"，结结实实地过了一把"总裁瘾"。让现实照进梦想，竟是一件如此热血的事。
名词解释：
"学生公司"：执信中学与国际青年成就中国部(JA)合作开发的德育校本课程，是学生在老师和企业志愿者的指导下学习创办一个学生公司的过程，内容包括制作商业计划、发售股票、召开股东会、竞选管理人、生产和销售产品、财务登记、开展评估、清算公司等。该课程分为上学期和下学期两个阶段，第一阶段学会进行市场调查、制作商业计划，参加比赛，第二阶段是商业计划的实施、实体公司的运作。
"学生公司"已三届
师兄师姐我超越
"学生公司"校本课程办到2011年已是第三届，看到历届师兄师姐们把"公司"经营得风生水起，产品也在学校大卖的高二学生曹斯慧，心里痒痒的。高一时报了文学鉴赏选修课的她，觉得仅仅是多上几堂课多写几份作业而已，与平时的校园生活无异，相比之下，"学生公司"实践能力更强，可以与更多不同的人沟通交流，这让从小就对经商感兴趣的曹斯慧跃跃欲试。"因为我父母都是个商人，所以经常会讲一些有趣的案例给我听，从小他们就会引导我看一些商业方面的书籍，让我耳濡目染。"曹斯慧"饱读商书"却无用武之地，"学生公司"则给她提供了一个很好的实践机会，可以将所学到的经济知识加以运用。
"我觉得自己也可以做到甚至做得更好！"怀着这份想要挑战自己的决心，第一次上课时，曹斯慧就在课堂上寻找到了4个志同道合的"战友"并组成"公司"高层：CEO、财务部部门总裁、人事部部门总裁、生产部部门总裁、市场营销部部门总裁。曹斯慧担任的是生产部部门总裁。每个高层都有明确的分工，CEO负责总组织和大方向的领导，财务部负责管理财务计算，生产部负责设计产品和找厂家并与之沟通，市场营销负责调查市场和销售产品，人事部负责调配人员。
由于"公司"成员仅限于参与本课程的学生，所以各公司的"招兵买马"显得比较局限。"当时一共有50名学生，老师一声令下高二的同学举手，高一的同学就各自走到高二高层身边，这样的加入有种随机随缘的感觉。"于是，在同一天，公司的5个高层及8个核心成员最终拍板，SupSing公司成立。发"股票"不成
换"预付金"启动
新学期伊始，公司运作不再是"纸上谈兵"，成员们需要为公司运转资金而四处奔波。起初，成员们每人出资100元作为启动资金，市场营销部四处寻找赞助商，最终与某教育机构敲定5000元的赞助费用，并正式签约。正当公司已按合约条款将赞助商LOGO印在包装袋上时，赞助商的无故反悔让公司陷入被动阶段，"由于我们是学生机构所签的合约不具有任何法律效益，所以赞助商可以明目张胆地违约。当时我们的投资风险剧增，盈亏平衡点也升高了很多，且很可能亏本。当时厂家又向我们催缴货款，逼于无奈下，我向家里无息借了10000元，CEO自己多借了6000元。"曹斯慧说，由于JA组织认为学生发行股票不具法律效力，且学校也不允许过于商业化的活动，所以，SupSing公司提出预付订金的促销方式，既在产品正式产出前，仅凭产品图收取订金，这时，就到了考验队员的人缘以及口才的关键时刻。
"都是友情账，我每天就围着同班同学转悠，向他们诉说我生产的过程怎么辛苦，这件产品怎么好看，这是我的孩子呀，十月怀胎生出来的呀，帮帮忙抚养一下吧！"凭着大家的通力配合，在成品出来前，成功预售280余份，让陷入财政困境的公司化险为夷。
有了之前被赞助商爽约的前车之鉴，在联系生产厂家时，作为生产部总裁的曹斯慧多留了一个心眼：一切以安全起见。"其实联系厂家不像一般人想得那么简单，作为学生我根本没有任何途径去寻找厂家，报纸、网络上找都不太安全，找熟人才能有所保证，而且联系也方便。"通过父亲的介绍，在亲自考察过合作方后，SupSing公司成功签下了500份木刻明信片的订单。
