我们知道教育领域是有巨头存在的,如新东方在线、正保、学而思等,它们是陈广涛眼中的“反动派”,是阿诺眼中“值得尊敬但不值得学习的大佬”,但不可否认,在当下在线教育百亿级市场中,它们占据了绝大多数份额。也是它们,在Web1.0时代首次将互联网工具与教育结合起来,并作出了一系列有意义的探索和尝试,为后来者提供了可借鉴的模式和可贵的经验、教训。此外对于专注儿童教育领域的一些探索和创新也不断涌现,尤其移动端的发展更倍受关注。所以尽管本文主要落足于“纯互联网模式”的教育创业样本,但它们的存在并不该被忽视。
但正如本文可以看做是两个月前《互联网撬动在线教育金矿,国外模式难复制》的续篇一样,在充分接触、感受和研究这些教育触网的中坚和巨头之后,我们同样很有可能再进行跟踪报道。
在采访过程中,我们越来越发现,互联网教育领域越来越涌现出新的亮点和突破,而一些优秀的人才也纷纷投身这个领域中。
比如新兴的线上知识社区粉笔网虽然不在本期“样本”中,但其创始人、网易门户前副总裁李甬是一位值得尊敬的媒体人,其产品观也令人耳目一新;同样是媒体出身,第九课堂的联合创始人王勇虽然主要负责营销事宜,但从采访的细节中依然能够发现其严谨和骨子里的认真;多贝网的CEO陈广涛虽然直言自己“是个生意人”,但对教育产品有独特见解,且乐于分享,并敢于直言不讳;大学生创业代表、沪江网创始人阿诺更是一身锐气,采访过程中多次直接站起来激昂陈词,且积极投身公益教育事业?
值得注意的是,几乎我们所有接触到的互联网教育领域的创业者,对整个行业的认识以及对后来从业者的建议表现出了惊人的相似,我们摘出一些观点与大家分享:
教育是一个值得尊重的行业,太过急功近利的掘金心态行不通,尤其在整个土壤还未成熟的阶段。教育的创业是防空洞级别的工程,必须要深耕、积累,把基础做好,才能真正享受到这个领域的。如果进入者能够更理性对待这个行业的一些因素,三年后,可能会发生一些有趣的变化。
教育是一个泛行业,不同类型的教育人群及其需求差异性很大,我们很难做出一个通用型的产品来满足所有人群的需求。只有在一个领域里面长期耕耘,才是切入这个行业的通用模式。而且这个市场足够大,能够养活很多人,但一定要找准自己的立足点。在一个领域付出自己的汗水和耕耘,在技术、产品、内容上都赢得自己用户的口碑的时候,才是真正的切入。
大机构就是网络教育的反动派。传统教育行业里面,值得我们尊重的企业没几家。教育行业不应该是寡头为主,它应该是一个大的生态,满足各类需求人群、遍布各个细分领域、涵盖各个产品形态,并在此基础上产生成百上千个企业,共同维持这个生态。
大家把教育放在互联网创业座次最末一排的最后几个位置,除了其本身的难度外,也是含着敬畏之心的。如果吸取线下教育机构恶性竞争的教训,摒弃线上视频、团购等领域互相倾轧的局面,互联网教育的创业领域,也许是空前不绝后的整个互联网领域最干净的领域。
未来网络在教育领域的作用不是百分之百的替代线下,而是将他们的顺序改变——从目前网络是教育领域一个有意思的补充,发展到未来线下成为网络教育一个必不可少的补充。具体的,有些事情会发展到更适合到网上学习,因为性价比、模式都更合适,而专业性、进阶型的学习,则以线下为妙。
