富有想像力的(Vision)。有前瞻性、有理想、对未来有兴趣、具有很强的探索精神，不牢骚、不抱怨、具有自我激励能力，这使他们看起来富有热情，具有感染力，他们能积极寻求伙伴并对更多伙伴具有感召力。富有想像力的人面对问题能提供不同的选择方案，并且在出现新的问题的时候，总有多个寻求新方案的角度，与富有想像力的人在一起，会受激励、被培养想像力、有方向感、知道开放性学习的价值并知道探索的回报大于不探索。
富有互动性(Interaction)。倾听别人的意见，甚至积极寻求别人的意见，欢迎批评，又善于积极建言。重鼓励别人而不简单卫护自己。体谅别人的境地，注重别人对沟通内容的理解能力。注重加强他人的能力，而不简单要求。不冒犯别人的人格，又宽恕别人无意的冒犯。富有互动性者能培养与新一代的共同爱好(共好)，同时能向在下者或年轻的后辈学习(后学)，所以他们会被年轻一代接纳为心理上的同辈人。
富有见识并具定见(Information)。新一代员工的长项是博览信息，他们会鄙视见识浅薄者;而新一代的弱项是少定见，所以他们欣赏能适当决断，尤其是帮助培养年轻一代形成决断能力者。也就是说，说服型并甘作年轻一代良师益友的领导才是受年轻一代欢迎的领导。对于管理者来说，很重要的是要多利用年轻一代的学习途径与方式，并且能够在适当的场景中为员工提供辅导与支持。
富有趣味(Funattraction)。需要改造今天的工作模式，挖掘更多让员工快乐地工作、找到工作中的乐趣、让个人爱好与职业成效平衡、让个性特点表现在工作场景中的机会。乐作(快乐工作)与乐活(快乐生活)一样，正在成为受年轻一代员工最为欣赏的模式，今天的领导得以稳定地站在真正的前沿领导者的位置上，在很大程度上是因为率先接受乐作理念，自己做乐作一族，也能成为乐作族的旗手。不乐作宁愿不工作，与员工一起寻求快乐工作之道是这个时代领导的真功夫。
